Caminos de lava
En Ciencias, trabajamos por proyectos. Cuarto grado realizó el cierre de uno muy especial llamado “Caminos de lava”. A lo largo del recorrido, participaron de diversas actividades de investigación y observación para entender la Tierra como un planeta dinámico. La culminación fue una experiencia emocionante: ¡El armado y la erupción de un volcán!. Felicitaciones, chicos y chicas ¡Cuán..
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Taller literario 2025
Como todos los años, los alumnos de la sección secundaria trabajan distintas temáticas en formato de taller mensual en el área de Inglés. Este año, la propuesta se centra en diversos textos literarios. Dahl, Poe, Shakespeare, Cortázar, Assimov son algunos de los autores con los que están trabajando y preparando distintas presentaciones para la muestra de fin de año. — Literary works..
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El prestigioso historiador Xosé Manoel Núñez Seixas visitó nuestro instituto
El Instituto Santiago Apóstol ha tenido el honor de recibir a una de las figuras más relevantes de la historiografía contemporánea, el catedrático Xosé Manoel Núñez Seixas, galardonado con el Premio Nacional de Ensayo en 2019 y el Premio de Ensayo Manuel Murguía de este año, entre otros muchos reconocimientos. En una visita que ha dejado una profunda huella en nuestra comunidad educativa..
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Acto por el Día de la Bandera
Los y las estudiantes de sexto grado nos invitaron a mirar la historia con nuevos ojos. En el acto por el Día de la Bandera, presentaron el resultado de un proyecto que cruzó memoria, derechos y creatividad. Reflexionaron sobre nuestro pasado visibilizando el rol de las mujeres en la historia nacional y latinoamericana. Participaron en la creación de personajes, escritura del guión y el diseñ..
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DÍA DE LA BANDERA
En el marco del Día de la Bandera, los chicos y chicas de 1.° y 3.° grado trabajaron juntos en un proyecto muy especial: ¡Construyeron una bandera argentina utilizando materiales reciclados! Botellas, tapitas y muchas ganas de cuidar el planeta fueron los protagonistas de esta obra colectiva, que no solo celebra nuestro símbolo patrio, sino que también promueve valores de trabajo en equipo, ..
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Día de la Bandera en Secundaria
El miércoles, 25 de junio, realizamos el acto en conmemoración del Día de la Bandera y del fallecimiento de su creador, Manuel Belgrano. El recorrido incluyó un repaso histórico por las distintas banderas que marcaron los momentos clave de nuestra identidad como país. Estudiantes de 1.º año fueron protagonistas con sus investigaciones, producciones visuales y relatos, que pusieron en valor..
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Sexto grado en acción
Las y los estudiantes trabajaron conceptos clave de ecología. Con maquetas, representaron los niveles tróficos: productores, consumidores primarios, secundarios y terciarios. Armaron un lapbook sobre las relaciones interespecíficas e intraespecíficas. Y crearon pósters sobre los niveles ecológicos, desde los individuos hasta la biosfera. ¡Felicitaciones por el compromiso y el trabajo en equ..
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Promesa de Lealtad a la Bandera
Nuestros alumnos y alumnas de 4 º grado realizaron con orgullo y emoción la Promesa de Lealtad a la Bandera. Un acto cargado de sentimientos, donde cada palabra pronunciada reflejó el compromiso, el respeto y el amor por nuestra patria. ¡Felicitaciones por este momento tan significativo en su camino escolar! VER VIDEO AQUÍ
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Salida didáctica – 2.º año
El martes, 17 de junio, los y las estudiantes de 2.º año realizaron una salida educativa al Espacio para la Memoria – ex Centro Clandestino de Detención “Olimpo”, en el marco del espacio curricular de Geografía. El objetivo de la visita fue profundizar los contenidos vinculados a la memoria colectiva y los derechos humanos, promoviendo una mirada crítica sobre nuestro pasado reciente. U..
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Convivencias 2025
Durante los meses de mayo y junio, los cursos de 7.° grado del nivel Primario y los correspondientes del nivel Secundario participaron de las jornadas de convivencia en el campo del Centro Galicia, en Olivos. Estas experiencias, organizadas por los/as tutores/as y el Equipo de Orientación Escolar, tuvieron como objetivo fortalecer los vínculos entre pares, generar espacios de escucha activa y f..
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