Novedades

miércoles 14 de agosto

7° grado y nivel secundario

Continuando con la articulación entre 7.º grado y el nivel secundario, algunos jóvenes de 4.º y 5.º año del secundario mantuvieron un encuentro con el alumnado del último curso de primaria para analizar aspectos vinculados al nivel superior y aquellas otras particularidades del Santiago Apóstol. Asimismo, los mayores respondieron preguntas, algunas que, previamente, habían sido pensadas junto con la directora de los niveles inicial y primario y otras que fueron surgiendo en el momento. Fue una experiencia agradable y enriquecedora que continuará en otros encuentros y con más actividades en conjunto con el Equipo de Orientación Escolar.

jueves 4 de julio

Acto conmemorativo del día de la independencia

Las salas de 3 nos cuentan a qué jugaban los niños, mientras los adultos se reunían a decidir nuestra Independencia. Algunos de los juegos de la época eran: con aros, la chueca (predecesor del hockey), rondas, con muñecas de trapo o de porcelana, con caballitos y muchos más.

viernes 16 de agosto

Jornada ESI en 2.º grado

En el marco de la jornada ESI (Educación Sexual Integral) y en el eje de trabajo con las emociones. En el día de hoy 2A y B realizó distintas actividades (lotería emocional, lectura y comprensión de texto, escritura) sobre las distintas emociones enfocándonos en ‘EL ENOJO’ pensando y reflexionando qué situaciones nos causan enojo y como actuamos ante ellas. Fue una jornada reflexiva y con distintas actividades para hacer.

martes 16 de julio

SEMANA DE LA MATEMÁTICA EN LA UBA

  Los alumnos de 4º año y 5º año junto con las profesoras Bibiana Rodríguez y Carolina Bruno, participaron de la Semana de la Matemática en el pabellón II (Ciudad Universitaria) de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la UBA, en el marco del Proyecto de las Semanas de la Ciencias. Realizaron las siguientes actividades:  Charla en el aula magna: “Matemática en Wall Street” durante la cual se mostraron los diferentes roles que puede ocupar un matemático en el mundo de las finanzas.  Taller de Arte Matemático: a través de softwares interactivos, los alumnos pudieron crear sus propias obras y apreciaron de forma visual los conceptos fractales y geometría del espacio. Programa interactivo SURFER: conexión entre álgebra y geometría. Programa BRITNEY: para realizar fractales interactivos.  Juegos Matemáticos: los alumnos ponen en práctica ideas, conceptos y teorías en forma entretenida.  Vídeos y pósteres: utilizando estos soportes, se exponen conceptos y aplicaciones de la matemática a problemas concretos de la vida diaria.